Ochsner, Catharina, Heinz Pampel y colaboradores. Ten Simple Rules for Scholarly Blogging. PLOS Computational Biology, 2026. Reseñado por Gary Price en InfoDOCKET, 28 de julio de 2026. https://upstream.force11.org/ten-simple-rules-for-scholarly-blogging/
El informe presenta un conjunto de diez recomendaciones dirigidas a investigadores que utilizan los blogs como herramienta de comunicación científica. Los autores parten de la idea de que el blog académico ha dejado de ser un canal informal para convertirse en un medio consolidado de difusión del conocimiento, capaz de complementar las publicaciones científicas tradicionales.
A diferencia de los artículos revisados por pares, los blogs permiten comunicar resultados de investigación de manera rápida, contextualizar hallazgos, compartir metodologías, debatir cuestiones emergentes y establecer un diálogo directo tanto con otros investigadores como con profesionales y el público general. En un contexto en el que la ciencia abierta busca ampliar el acceso al conocimiento, el blogging académico se presenta como un instrumento especialmente valioso para aumentar la visibilidad y el impacto social de la investigación.
Según el artículo «Ten Simple Rules for Scholarly Blogging», las diez recomendaciones para desarrollar un blog académico eficaz son las siguientes:
- Escribe para una audiencia específica.
Identifica claramente a quién te diriges (investigadores, estudiantes, profesionales o público general) y adapta el lenguaje y el nivel de detalle a sus necesidades. - Define el propósito de tu blog.
Ten claro qué quieres conseguir: divulgar resultados, explicar conceptos, reflexionar sobre tu disciplina, compartir experiencias de investigación o generar debate. Un objetivo definido aporta coherencia al conjunto del blog. - Escribe de forma clara, breve y atractiva.
Evita el estilo excesivamente académico. Utiliza un lenguaje accesible, títulos llamativos, párrafos cortos y ejemplos que faciliten la comprensión sin sacrificar el rigor científico. - Aporta valor, no solo información.
Un buen blog no reproduce artículos científicos; los interpreta, contextualiza y explica por qué los resultados son relevantes para los lectores. - Enlaza siempre a las fuentes originales.
Cita los artículos, datos, repositorios y recursos utilizados. El blog debe servir como puerta de entrada a la investigación, favoreciendo la transparencia y la verificabilidad. - Publica con regularidad.
La constancia es más importante que la frecuencia. Mantener un calendario realista ayuda a consolidar una audiencia y mantener el interés de los lectores. - Fomenta la conversación.
Responde a comentarios, acepta críticas constructivas e interactúa con otros investigadores y lectores. El blog debe ser un espacio de diálogo, no solo de difusión unidireccional. - Difunde las entradas en otros canales.
Comparte las publicaciones mediante redes sociales, boletines, páginas institucionales y plataformas académicas para ampliar su alcance e impacto. - Mantén altos estándares éticos y profesionales.
Verifica la información, respeta la propiedad intelectual, declara posibles conflictos de interés y distingue claramente entre hechos, opiniones e hipótesis. - Preserva y evalúa el impacto del blog.
Procura que las entradas permanezcan accesibles a largo plazo, utiliza identificadores persistentes cuando sea posible y analiza métricas de uso para conocer qué contenidos generan mayor interés y repercusión.
Estas diez reglas presentan el blog académico como una herramienta estratégica de comunicación científica, complementaria a los artículos revisados por pares. Bien utilizado, permite aumentar la visibilidad de la investigación, facilitar la transferencia del conocimiento, promover la ciencia abierta y establecer una comunicación más directa entre investigadores y sociedad.